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高职教育 高职院校劳动教育实践创新路径探析

编辑：继续教育 2023-03-19 02:24:48 点击数：次

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中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出要根据学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程。当前，一些地方和学校已经在劳动教育课程设置、劳动教育实施途径、劳动观念及习惯的培养上做出了诸多探索。

对于高职院校而言，重视和加强劳动教育不仅是育人工作的关键环节，也是高职学生全面发展和满足社会需求的重要前提，更是实现我国社会主义现代化建设的必然要求。特殊的教育类型和特定的人才培养目标，导致高职院校学生与普通高校学生具有一定差异性，其优点是思维活跃，动手能力、适应能力较强。但由于生源的类别、层次复杂多样，基础知识较差，社会认可度低，致使其自我约束能力不强，意志力薄弱，这成为制约当前高职院校思想政治教育实效的突出问题。为此，高职院校应在立德树人的视域下，结合高职教育特点、学校发展特色和学生实际情况，以生为本，更新观念，探索劳动教育实践新路径。

劳动教育是实现我国社会主义现代化建设的时代使命。当前，随着“中国制造2025”战略的持续推进，我国正由制造业大国向制造业强国迈进，“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的新风尚逐渐形成，涌现了一批脚踏实地、精益求精的技术技能型大国工匠。新时代高职院校只有引导大学生树立正确劳动价值观，厚植劳动情怀，提升劳动技能，培养创新型、技术型、知识型的劳动大军，才能真正汇聚起中国经济社会发展的强大正能量，为新时代中国特色社会主义现代化建设提供坚实的人才保障。

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径。以劳动教育为出发点，引领大学生树立正确劳动价值观、养成良好劳动习惯是高校德育工作的关键环节；教育学生掌握劳动知识技能是智育工作的重要内容；锻造学生坚韧不拔、勇于拼搏的劳动精神是体育工作的组成部分；提升学生对美的追求和创造是美育工作的题中之义。由此可见，高效通过充分发挥劳动教育对养德、启智、健体、益美的辐射带动作用，增强协同育人实效，不仅是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，也是高校立德树人的重要载体。

劳动教育是促进大学生全面发展的现实需要。高职院校的劳动教育既要一以贯之，遵循基本教育规律和劳动实践传统；又要因材施教，因势利导，根据学生的个人特点、实际需求和发展变化，引领他们将理论知识与客观实际结合；将个人价值与社会发展相统一；将青春梦融入国家富强、民族复兴的中国梦。在促进学生形成健全完善人格的基础上，使其个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐和可持续发展。

为实现高职院校培养技术技能型人才的目标，充分发挥劳动教育的价值引领和育人功能，笔者认为可从以下四个方面着手：

　　成人学历教育介绍

　　成人学历教育有高等教育自学考试、成人高考、远程教育、国家开放大学这四种形式，有高升本、高升专和专升本学历层次，与全日制统招不同，成人学历教育主要是面向社会上的在职从业人员，通过这些方式进行提高学历，也是国家承认的学历。

　　凡在本省内居住和工作的中国公民,不受性别、年龄、民族、学历、身体等条件的限制，均可报考。 在线预报名网址：http://www.0755zikao.cn/zxbm/，稍后负责老师会联系到你，给你介绍详情。


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